Мы помним славные победы…

“Однажды мой отец высказал пронзительную и страшную мысль:

“В главном параде в честь Дня Победы 24 июня 1945 года участвовало десять тысяч солдат и офицеров армий и фронтов. Прохождение парадных “коробок” войск продолжалось тридцать минут. И знаешь, о чем я подумал? За четыре года войны потери нашей армии составили почти девять миллионов убитых. И каждый из них, отдавших Победе самое драгоценное – жизнь! – достоин того, чтобы пройти в том парадном строю по Красной площади. Так вот, если всех погибших поставить в парадный строй, то эти “коробки” шли бы через Красную площадь девятнадцать суток…” И я вдруг, как наяву, представил этот парад.
Парадные “коробки” двадцать на десять.

Сто двадцать шагов в минуту.

В обмотках и сапогах, шинелях, “комбезах” и телогрейках, в пилотках, ушанках, “буденновках”, касках, бескозырках, фуражках.

И девятнадцать дней и ночей через Красную площадь шел бы этот непрерывный поток павших батальонов, полков, дивизий. Парад героев, парад победителей.

Задумайтесь!
Девятнадцать дней!.. ”

В. Шурыгин

Папоротник – полезный и вкусный?

Говорят, что еще древние славяне употребляли папоротник в пищу. Для еды пригодны только два вида – это орляк и страусник. Годятся молодые побеги. Их можно собрать в начале мая в течение всего нескольких дней. Эти побеги отваривают в течение 10 минут. Воду сливают. А затем их можно готовить по своему усмотрению. Мариновать, делать салаты, жарить и т.д. По вкусу они напоминают грибы.

Сибирская травница Л.Н. Сурина:

Человек должен знать, как применять папоротник, когда собирать, и почему его надо есть — без этих знаний, зачем детям безполезная информация о систематике, сколько там тычинок и пестиков? Надо учить, как применять растения. Покажите детям как на огороде себя вести, что можно использовать, как использовать туже мокрицу, ботву моркови, пырей – вот чему надо учить. В каждом краеведческом музее кроме костей мамонта и бытовой утвари, должен быть стенд с лекарственными, пищевыми и ядовитыми растениями — в этом польза краеведения, знания своего края, как здесь сохраняют здоровье, за счёт чего, как связаны со своей Природ

ЖАРЕНЫЙ ПАПОРОТНИК-ОРЛЯК

“Раз уж зашел разговор о местных рецептах, позволю себе привести способ приготовления папоротника-орляка. Начальник экспедиции, кореец Костя, так чудесно приготовил блюдо из этого широко распространенного растения, встречающегося и в средней полосе России, что я слово в слово записала его рецепт. Может, пригодится “робинзонам”. Итак, срывать листья папоротника нужно, когда они еше не раскрылись полностью, когда стебель еще легко ломается рукой. Если не ломается, значит лист уже “перестоял”, не годится. Потом листья на секунду кидаются в кипяток – ошпариваются. И тут же сушатся на солнце, на расстеленной черной бумаге. Высушенный лист замачивается в воде на сутки, и в течение этих суток вода меняется три раза. Потом папоротник варится в кипящей воде пять минут и жарится в масле. Получается вкуснее грибов!”

(с) Марина Галкина “Пешком в Долину гейзеров”

Юрий Агеев: 10 моих главных ошибок в создании экопоселения.

(Сразу скажу статья получилась немного жёсткая и не всегда в рамках приличий, если чувствительны к такому – читать не надо)

Не смотря на то, что я участвовал в создании порядка 30 поселений, общался с основателями, активистами, предпринимателями.
Но когда создавал своё – всё равно совершил хренову тучу ошибок. Я собрал здесь самые ГЛАВНЫЕ. Которые относительно легко предотвратить и довольно трудно исправить если вы их совершите.
И да, я здесь привожу пример создания Сообщества. То есть поселения, которое стремится к совместному развитию территории и материальному благосостоянию.
Не зайдёт для дачного кооператива или поселения родовых поместий, где приоритет на индивидуальность или духовность.
________________________________________________________

Ошибка № 1:
Создавать поселение с незнакомыми, не проверенными, случайными людьми. Особенно если они что-то “прочитали” или являются адептами какого-либо течения.
Помню, за месяц до того как ушёл с работы и уехал создавать поселение, я в очередной раз поехал к Фёдору Лазутину и мы с ним и его командой Медвинки часа 3 спорили. Фёдор и команда убеждали меня не ехать, потому что нет шансов создать нормальное поселение с “случайными людьми”. Это провоцирует “структурные конфликты”, потому что никто не говорит или не осознаёт свои истинные мотивы и вскрывается оно только через несколько месяцев, а то и лет.
Помню я тогда сказал: “да, я понимаю. Но мне НУЖЕН этот опыт, я должен пройти через это, чтобы не просто понимать ваши слова, но и ЗНАТЬ как это бывает на своей шкуре”
Но так делать вам – совсем не обязательно. Можно просто искать близких по духу людей и “тренировать” отношения на простых задачках в городе – сбор мусора, постройка бизнеса, организация мероприятия и т.п.
Посмотреть целиком…

ЗАВЕЩАНИЕ СТАРОВЕРОВ

Завещание староверов, изложенное Раисой Кучугановой в Уймонской долине Алтая в конце сентября 2011 года

– Всё, что рассказываю, сказывали мне удивительно добрые, светлые, умные люди, которые жили и живут в Уймонской долине.

Нет перины, нет кровати, да мягки у нас полати. И там, на полатях, полно ребятишек. Много Бог детей дает, да лишних не посылает. Если ребеночку в животе у матери место нашлось, то на белом свете место ему подавно найдется. Ребеночек родился — он не замрёт, для него на белом свете всё готово: чем поить, чем кормить. Господь Бог дает на жизнь ребеночку. Дитя дает и долю ему дает. Бабушки у зыбки разговаривали с детьми с самого их рождения, напевали колыбельные или духовные стихи. Ребенок привыкал к ласковой речи. И немного погодя уже пристраивался к песне и баюкал себя сам. Не от еды дитя растет, а от ласки. Любит шанюжка мазанье, а головушка глаженье. Гладили по голове и приговаривали: мальчик очень маленький, / мальчик очень славненький, / дорогая деточка, / золотая веточка, / трепетные рученьки / к голове закинуты, / в две широких стороны / словно крылья вскинуты, / дорогая деточка, / золотая веточка.
Посмотреть целиком…

Живые нити природы или основы биологических знаний

Вводная лекция к курсу “Алгоритм и методология проектирования Родового поместья”.
Лекция 0. “Живые нити природы или основы биологических знаний”.
Посмотреть целиком…

«Отец» Linux объявил Twitter, Facebook и Instagram «болезнью»

«Отец» Linux объявил Twitter, Facebook и Instagram «болезнью»

Создатель Linux в назвал Twitter, Facebook и Instagram «болезнью», поскольку у соцсетей есть несколько недостатков: текстовые сообщения не передают интонации и оттенки речи, контент рассчитан на извлечение прибыли в ущерб качеству, а конфиденциальность пользователи склонны путать с анонимностью.

Соцсети — это болезнь

Создатель операционной системы Linux Линус Торвальдс (Linus Torvalds) считает Twitter, Facebook и Instagram «болезнью», о чем он сообщил в интервью изданию Linux Journal. Как известно, Linux стала основой для самой популярной в мире мобильной ОС Android. В связи с этим у Торвальдса спросили, что он хотел бы изменить в технологическом мире, который сам помог создать с помощью своего изобретения. Разработчик ответил: «Социальные сети».
«Я питаю абсолютное отвращение к современным “социальным медиа” — Twitter, Facebook, Instagram. Это болезнь. Похоже, они подстрекают к плохому поведению», — отметил Торвальдс.

В чем проблема соцсетей

Торвальдс пояснил, что интернет нивелирует все поведенческие «подсказки», которые обычно являются частью общения, и в результате никто не слышит интонаций и оттенков в словах собеседников.
«Легко не заметить юмора и сарказма, но также очень легко проглядеть реакцию адресата, и в итоге вы получаете такие вещи как пламенные войны и т. д., которые могли бы не вспыхнуть так запросто при общении лицом к лицу», — отметил он.
По словам разработчика, то же самое касается электронной переписки, но, по его мнению, почта более необходима, поскольку используется в более прагматических целях, для передачи подлинной информации, а в социальных медиа информация правдива не всегда.
«Вся модель лайков и репостов — это просто мусор. Там нет усилий и нет контроля качества. На самом деле, все это направлено на обратный контроль качества… и на кликбейт, и на вещи, предназначенные для создания эмоционального отклика, зачастую морального возмущения», — отметил он. Напомним, кликбейтом называется контент, целью которого является получение за счет числа кликов денег от рекламы в ущерб качеству и точности.

Когда к этому всему добавляется анонимность, «это просто отвратительно», считает Торвальдс.

«Некоторые люди путают конфиденциальность и анонимность и думают, что они идут рука об руку, и что защита конфиденциальности означает, что вам нужно защищать анонимность. Я думаю, это неправильно. Анонимность важна, если вы информатор, но если вы не можете подтвердить свою личность, ваша сумасшедшая напыщенная речь не должна появляться на какой-то социальной платформе, и вы не должны иметь возможность делиться ею или лайкать ее», — сказал он.

СКАЗКА ГУСИ-ЛЕБЕДИ (ВОССТАНОВЛЕННАЯ)

Это Сказка о том, как Бабушка Ёжка – Учительница, Сверху-Явленная – взяла к себе в Школу на Обучение Иванушку, которого боялись туда отпускать Родители. Всем Селом уговаривали Иванушкиных Родителей отпустить Сыночка на обучение. Обучает Бабушка Яга Доброму Волшебству, Великим Знаниям да Умениям. А у Иванушки все Способности были для этого – с Огромными Задачами родился и при достойном Обучении обещал вырасти в Здравого Человека – Настоящего Волшебника. Не дождалась Яга ответа от Родителей и послала Гусей-Лебедей за Иванушкой….

Сказка начинается!!

Предлагаем Вашему вниманию Восстановленную Сказку “Гуси-Лебеди”.
Автор Сказки Е.В. Журинская. Озвучка и монтаж К.Захарова.

Приятного прослушивания!…

Если Вам понравилась Сказка – расскажите Друзьям!.

СЛУШАТЬ

ВОСЕМЬ УРОКОВ ДЛЯ МАТЕРЕЙ ОТ ВЫДАЮЩЕГОСЯ НЕЙРОХИРУРГА БЕНА КАРСОНА

Нейрохирург с мировым именем Бен Карсон, который первый в мире успешно разъединил сиамских близнецов, сросшихся затылками, автор шести бестселлеров, экс-кандидат в президенты США, министр жилищного строительства и городского развития США, до пятого класса был последним по успеваемости учеником. По его утверждениям, своим колоссальным достижениям он обязан вере в Бога и рвению его матери.

УРОК 1

Отказ от телевидения в пользу книг

Хотя моя мама часто говорила мне: «Ты молодец, Бенни, ты сможешь достичь всего, чего захочешь», я ей не верил. Поскольку я был последним по успеваемости в классе, зачем мне нужно было стараться? Как-то после очередного просмотра наших с братом табелей с итоговыми оценками мама в отчаянии сказала: «Я не знаю, что с вами делать, мальчики… Я хочу поговорить с Богом о тебе, Бен, и о твоем брате Куртисе. Мне нужно с Ним посоветоваться, что делать дальше. Вы больше просто не имеете права приносить такие оценки».

Через два дня после этого мама вернулась домой на час раньше. Она застала нас с братом, как обычно, за просмотром телевизора. В этот раз она решительно подошла, выключила телевизор и сказала: «Мальчики, вы тратите слишком много времени, сидя перед телевизором. Так образования не получишь. Господь повелел мне, что нужно делать. С сегодняшнего дня вы не будете смотреть телевизор, кроме двух программ в неделю, которые мы заранее выберем. А еще никаких игр и гуляний после школы, пока не будут выполнены уроки».

Мне не верилось, что мама могла такое сказать: «Но другие ребята гуляют на улице сразу после занятий и смотрят телевизор дома, сколько угодно». «Возможно, – ответила мама, – но другие дети, вероятно, не планируют добиваться успеха в жизни, а ты будешь успешным. Не смотри на других. В мире полно “других“, и только некоторые из них достигают чего-то значимого».

Еще одним нововведением моей мамы было требование читать по две познавательные библиотечные книги в неделю. После прочтения мы должны были написать пересказ о прочитанном. К тому времени я учился в пятом классе, но так и не прочитал до конца ни одной книги! Мне пришлось согласиться с требованием мамы, и мы с братом стали постоянными посетителями местной библиотеки. Перечитав все библиотечные книги о животных, я начал читать о растениях, затем о минералах и, наконец, о камнях.

Сначала я не осознавал, как много разных знаний стало накапливаться в моей голове. Я научился получать от чтения удовольствие, и постепенно учеба давалась мне все легче. Я перестал плыть по течению, чувствуя себя неудачником. Через полтора года я стал лучшим учеником в классе. Я поверил в то, что смогу добиться успеха, если буду прилежным и делать то лучшее, что в моих силах.

УРОК 2

Всегда делай все наилучшим образом

С тремя классами начальной школы, с разбитой семейной жизнью моей маме удалось воспитать в себе железную волю. «Если другие могут, я тоже смогу» – это принцип ее жизни. Эта вдохновляющая мысль стала для мамы настолько важной, что она снова и снова нам ее повторяла: «Мальчики, если кому-то это под силу, вы тоже сможете это сделать».

У мамы не было проблем с поиском работы, она была готова взяться за любую. Работала добросовестно, придерживаясь принципа: «Я приложу все силы и сделаю лучше». Моя пол, она не останавливалась до тех пор, пока пол не становился чистым и блестящим до неузнаваемости.

Делая все наилучшим образом, мы также должны учитывать то, что нам необходимо во всем полагаться на Бога. Какими бы ни были наши усилия, их будет всегда недостаточно без Творца. До сих пор я не нахожу объяснений выздоровлению нескольких моих безнадежных больных пациентов. Я молился, чтобы Господь открыл мне эту тайну, но ответа не получил. Но с командой медработников мы точно знаем, что вся наша самоотверженность в этих случаях не помогла бы. Господь является единственным источником помощи.

УРОК 3

Осознание зависимости от Бога

Еще одной чертой характера моей мамы было умение осознавать свою зависимость от Бога. Она понимала, что ее мудрости не хватит для решения проблем, и обращалась за помощью к Богу в молитве. Он отвечал ей. Это не был голос свыше, а скорее уверенность и чувство, которое указывало ей, что нужно говорить и как действовать. Ежедневно снова и снова мама молилась о том, чтобы Бог дал ей мудрости, как мотивировать сыновей к учебе и труду, не ломая их как личностей.

Она говорила Богу: «Боже, мне не к кому больше обратиться. Ты будешь моим лучшим Другом. И Тебе придется учить меня, как жить и поступать. Тебе придется давать мне мудрости, потому что я не знаю, что делать». Она была готова делать все возможное со своей стороны, а в остальном полагалась на Бога. Так поступать она учила и нас.

УРОК 4

Бороться за совершенство

Быть успешным – значит бороться за совершенство, и неважно в какой сфере. Каждый из нас должен сделать что-то значимое и позитивное. Для этого, прежде всего, нужно развивать свои умственные способности и данные Богом таланты. Часто в разговорах с молодежью об их талантах я слышу такие ответы: «Я могу петь», «Я умею играть в баскетбол». Они мыслят категориями эстрады, поп-музыки и спортивных игр с мячом. Но очень редко я слышу: «Мне хорошо дается математика» или «Я прекрасный читатель». Ни один еще не сказал мне: «Я могу черпать для себя глубокие мысли из написанного». А между тем именно эти таланты делают нас уникальными и способствуют достижению успеха в жизни.

К сожалению, большинство людей не задумывается, что Господь дал каждому из нас более чем 14 млрд клеток и связей в мозгу. Был бы смысл Богу создавать такой сложный орган в человеке, при этом не ожидая, что он будем им пользоваться? Хотя я многого достиг в жизни, но остался тем же человеком, с тем же мозгом, который имел в школьные годы, находясь на самом низком уровне успеваемости. Никто не делал мне пересадки головного мозга, чтобы в седьмом классе я выбился в первые ученики школы. Никакие достижения не пришли ко мне сами по себе.

Самое важное – признание в себе Богом данных талантов и дальнейшее их развитие. Любой человек со здоровым мозгом способен заниматься почти всем чем угодно! Но каждый из нас обладает особыми одаренностями. И если мы это осознаем, применим их и разовьем, то, скорее всего, будем успешны, достигнув вершин в своем ремесле.

УРОК 5

Отдавать больше, чем получать

К сожалению, слово «успех» часто используют ошибочно. Для некоторых успех – это достичь верхней ступени достатка, и не важно, какой ценой. Эти люди измеряют успех нажитыми миллионами. Мне грустно, когда на встречах со мной ученики меня спрашивают: «В каком доме вы живете?», «Сколько у вас кредитных карточек?» и «Есть ли у вас собственный бассейн?». Ведь для меня деньги и то, что за них покупают, несущественно. Настоящим успехом я считаю вклад в общество. Успех – это отдавать больше, чем получать. Это когда вы превосходите себя в том, что помогаете другим. Это также стать хорошим отцом, который вдохновляет своих детей научиться как можно большему, или матерью, которая помогает детям развивать веру в Бога и уверенность в своих силах.

Мама говорила мне: «Одежда неважна. Дома, машины, счета в банках – ничто не имеет значения. Знаешь, что важно? Знания и трудолюбие, вот то, что позволит тебе иметь все».

Во время медицинской практики и в последующей работе мои наставники учили меня на личном примере полностью отдаваться своему ремеслу. Эти люди реально отдавали другим большую и лучшую часть себя. Их пример меня вдохновлял. Я научился быть внимательным не только к болезням своих пациентов, но и интересоваться ими самими. Я понимал, что врач должен быть врачом не только тогда, когда ему это удобно; я пообещал себе быть готовым оказать помощь пациентам в любой момент, когда это потребуется. Особое удовольствие я получал от исследований, испытаний новых технологий, потому что не боялся рисковать и принимать ответственные решения.

УРОК 6

Победа над гордыней

Иногда наши знания имеют обратное действие, если мы становимся высокомерными и невыносимыми. Не к таким знаниям я призываю вас и ваших детей. Не нужно приобретать знания ради знаний. Когда в пятом классе в моей жизни произошел резкий поворот и я стал способным учеником, то иногда мне хотелось похвастаться перед теми, кто ранее надо мной смеялся. Два года подряд я доказывал всем и каждому, какой я молодец. Но вместо проявления уважения ко мне, одноклассники считали меня невыносимым и высокомерным. К сожалению, они были правы. Я и не заметил, как стал таким. До 11 класса я настолько увлекся достижениями ради достижений, что другим было неприятно даже со мной рядом находиться. Однажды я подумал: «Зачем мне доказывать людям, что я умнее их? Может, мне нужно измениться и прекратить всем демонстрировать свою ученость?»

Мне понадобилось немало времени, чтобы победить в себе стремление быть лучше других. Наконец я понял, что должен стараться изо всех сил приносить людям пользу. Долгое время я не обращал внимания на библейские тексты из книги Притчей о гордости. Но чем больше я читал Библию, тем больше понимал, как Бог ненавидит гордость и высокомерие. Особенно мне запомнился один стих: «Гордость человека унижает его, а смиренный духом приобретает честь» (Библия. Притчи 29:23). Победа над гордостью – это всегда результат борьбы. Если человек достигает успеха и признания, ему придется бороться с собой, чтобы не возгордиться. Я заметил: чем больше человек уверен в своих способностях, тем меньше рассказывает другим о своих достижениях.

Из-за хорошего образования и подготовки я чувствовал себя слишком уверенно, возможно, даже немного самоуверенно. Было так, будто я просил Бога о помощи, но в то же время не ожидал ее получить, либо не оценивал ее, когда получал, или подсознательно не замечал Божьего вмешательства. Однако после целого ряда удивительных ответов на мои молитвы во время тяжелых и безнадежных, с человеческой точки зрения, операций и случаев, я начал смотреть на жизнь иначе. Я по-прежнему считал себя опытным и квалифицированным врачом, но при этом признавал ведущую роль Бога в моем жизни. С тех пор меня наполнило ощущение, что, если я только позволю Богу, Он будет наделять меня Своей силой на протяжении всей моей жизни.

В сложных ситуациях я уделяю время для размышлений и для усвоения услышанного. Ежедневно во время размышлений я молюсь, умоляя Бога дать мне глубокое понимание своей миссии на текущий день и помочь мне видеть главное. Обязательно нужно научить своих детей и научиться самим просить Бога о вмешательстве в нашу жизнь, особенно когда мы беспомощны.

УРОК 7

Позитивное мышление и духовный рост

Меня неоднократно спрашивают, как сохранить здоровье в современном мире. Врачи все чаще приходят к выводу, что наше выздоровление больше зависит от позитивного мышления, чем от физического состояния или прогнозов. Оптимистичный взгляд может многое изменить. Когда у нас хорошее настроение, это действительно влияет на наше здоровье, на мышление и на отношения с другими. Учить детей мыслить позитивно нужно с самого раннего детства. Я не призываю все время улыбаться и повторять по сто раз в день: «Я положительно мыслю». Правильное мышление развивается по мере того, как мы взрослеем духовно. Если мы более сосредотачиваемся на негативном, на плохом, то нас трудно будет назвать здоровыми как физически, так и духовно.

УРОК 8

Делай все, что можешь, а Богу позволь сделать остальное

Я очень люблю своих сыновей и хочу, чтобы они стали успешными людьми. Я не могу дать своим детям все на свете, но я устраиваю их жизнь так, чтобы они научились твердо стоять на ногах, уважать других и были ценными для общества. Если я обеспечу их всем, они никогда не достигнут этого. Мои дети знают, что я люблю их и готов всегда быть рядом. Осмысливая отношения с сыновьями, я понял, что Бог любит меня даже больше, чем я люблю их.

Когда мы полагаемся на Господа, это делает нас еще талантливее. Я призываю своих детей жить по простым правилам: делайте все, что можете, а Богу позвольте сделать остальное.

В нашей семье есть так называемый «семейный алтарь». Это то ежедневное утреннее время, когда мы всей семьей собираемся, чтобы помолиться друг за друга и почитать Библию. Иногда не просто выкраивать на это время. Но это то, что объединяет нашу семью.

Как прекрасно, когда у тебя есть возможность помогать людям и восстанавливать их здоровье! Я не просто чего-то стою, а еще могу делиться с другими. Я хочу сказать всем: Господь по-прежнему активно участвует в нашей жизни. И настоящее счастье – быть достаточно настойчивым и достаточно покорным, чтобы занять именно то место в служении другим, которое Господь тебе определил, ведь у Него для каждого человека есть Своя большая миссия.

Храм “Веды Перуна”

В ночь на 17 сентября 2004 года в городе Омске было совершено вероломное нападение на Православный Храм “Веды Перуна”.Неизвестные лица совершили поджог Храма,надеясь что всё убранство Храма,сгорит до тла.И люди не смогут больше увидеть образы славянских Богов в Храме… 

ПОДБОРКА ФИЛЬМОВ: ЛЕС И ЕГО ОБИТАТЕЛИ 🌳🐭

Друзья, специально для Вас подборочка очень красивых и живых фильмов про нашу великую и мудрую природу. Мороз по коже от таких кадров!  Рекомендуем запастись чаем и смотреть всей семьей1. Мифы леса. Звериный рай и царство тенейПотрясающе красивый фильм о жизни леса умеренных широт. Раньше наши леса никогда не были сплошь густыми и тёмными, а представляли собой мозаику рощиц, полян и солнечных лугов. В таких лесах было больше света, тепла, различных биотопов и, как следствие, – огромное разнообразие животных и растений. В фильме очень красиво и познавательно показана жизнь леса и его обитателей в течение всего года.

Список серий:
1. Звериный рай и царство теней
2. Борьба за свет

2. Чудесный лес

Документальный фильм, который рассказывает о первобытных лесах Северной Финляндии, одних из последних оставшихся древних лесов в Европе. В фильме также показана разнообразная и насыщенная жизнь обитателей леса.

3. Фильм Игоря Бышнёва «Великий лес» Посмотреть целиком…

РУССКИЕ ОРНАМЕНТЫ в pdf

Посмотреть целиком…

Сегодня идет невидимая война: ведь мнения и все мировоззрение в целом формируются под влиянием СМИ (газет, телевидения, радио, Интернет), а также школьного образования и современной литературы.

Сегодня идет невидимая война: ведь мнения и все мировоззрение в целом формируются под влиянием СМИ (газет, телевидения, радио, Интернет), а также школьного образования и современной литературы. Первым опытом контроля масс стало “социальное кондиционирование”, проводившееся RIIA перед Первой мировой войной для формирования нужного общественного мнения. Его основы заложил военный техник майор Джон Роулингс Риис, позднее, в 1921 г. открывший в Суссексе (Англия) Институт межчеловеческих контактов (Тэйвисток)[*], который стал специализированным центром ведения психологической войны.

[*] Тэйвистокский институт человеческих отношений является “матерью” всех мозговых центров и обладает обширной сетью “филиалов”.

Наряду с прессой, для манипуляции массами применялись в равной степени радио и кинематограф, что, кстати, на протяжении десятилетий уже называется “промыванием мозгов”.

“Управление исследований человеческих возможностей” (HUMRO) — военное исследовательское учреждение, работающее в области “психотехнологии”, большая часть персонала которого проходила подготовку в Тэйвистоке. В 1969 г. Комитет 300 установил контроль над этим учреждением и превратил его в частную некоммерческую организацию под эгидой “Римского клуба”. Одной из наиболее важных сфер сотрудничества между мозговыми центрами и тем, что становится государственной и общественной политикой, являются “поллстеры” — компании по изучению и, самое главное, формированию нужного общественного мнения.
Посмотреть целиком…

ЭТАПЫ ИЗБАВЛЕНИЯ ОТ ЗАВИСИМОСТИ ОТ МУЧНОГО И СЛАДКОГО

1. СТРУКТУРИРУЕМ СИСТЕМУ ПИТАНИЯ: приводим вашу ежедневную еду в порядок. Уже само по себе это позволит вам стабилизировать уровень сахара в крови за счёт регулярного и правильного питания. А значит, вас меньше будет «срывать» на сладкое и мучное.

2. ИСКЛЮЧАЕМ ВСЕ ПРОДУКТЫ, СОДЕРЖАЩИЕ ГЛЮТЕН. Это сразу позволит вам, продолжая наедаться, через несколько недель уменьшить воспалительные процессы в кишечнике и увеличить усваиваемость полезных веществ. А значит, вы сможете наедаться меньшим количеством еды. Экономия, однако!
Вместо продуктов из пшеницы, ржи, ячменя и овса вам стоит перейти как можно быстрее на продукты из гречки, пшена, кукурузы, коричневого риса или киноа.

3. Параллельно вы будете понемногу УВЕЛИЧИВАТЬ КОЛИЧЕСТВО ПРИГОТОВЛЕННЫХ ОВОЩЕЙ в рационе и одновременно…

4. … также неспешно СНИЖАТЬ КОЛИЧЕСТВО БЕЗГЛЮТЕНОВЫХ КРУП перечисленных в пункте 2. Приготовленные овощи сытны, они достаточно сильно повышают уровень сахара в крови, что позволит вам не испытывать дискомфорта от отказа от сладкого и мучного и снижения количества круп, а также убережёт от срывов. При этом в отличие от круп, приготовленные овощи содержат большое количество минеральных веществ, витаминов и клетчатки.

5. О, эта чудесая клетчатка! Именно она позволит бактериям, живущим у вас в толстом кишечнике и скромно именующим себя «микрофлорой», начать меняться. Теперь у вашей полезной микрофлоры появляется достаточно пищи, из которой она и произведёт нужные вам сахара. Они поступят в кровь через несколько часов после окончания переваривания еды и усвоения основного количества питательных веществ. И именно это и даст вам чувство долгой сытости и позволит снижать количество калорий до вашего личного оптимума. А значит – навсегда, сытно и здорово похудеть.

6. После того, как ваш организм привыкнет к большим, чем ранее, количествам клетчатки, вы сможете безопасно и вкусно ВВОДИТЬ В ВАШ РАЦИОН ВСЁ БОЛЬШЕ СЫРЫХ ФРУКТОВ, ЗЕЛЕНИ И ОВОЩЕЙ. В них ещё больше клетчатки и ещё больше полезностей.

См. ФОТО⬇

Предшествующая цивилизация и начала современности.

Предшествующая цивилизация почти полностью погибла в результате разрушения Луны Фатты. Падение её осколков на Мидгард-Землю вызвало подвижку тектонических плит, землетрясения, интенсивную вулканическую деятельность, образование громадных волн и затопление многих территорий водами мирового океана. В результате Антлань (Атлантида) и некоторые территории на востоке опустились в океанские глубины, а многие другие регионы нашей Земли были затоплены громадными волнами, что привело к гибели живших там людей, животных и земной растительности.

В результате интенсивной вулканической деятельности в атмосферу было выброшено гигантское количество пепла и газов, которые плотным покрывалом окутали всю нашу Землю. Солнечные лучи теперь не могли проникнуть через сплошную и плотную облачность. Воздух, смешанный с газами, начал быстро остывать. Особенно плотной оказалась облачность в приполярных областях. Именно здесь началось интенсивное охлаждение атмосферы, выпадение большого количества снега и образование льдов.

По мере увеличения количества снегов и льдов охлаждение постепенно распространилось на близлежащие территории, несмотря на то, что со временем атмосфера очистилась от пепла и газов и солнечные лучи стали достигать поверхности нашей Земли. Тем не менее, изменившиеся океанские течения в зимнее время стали формировать плотную облачность в приполярных областях и близлежащих территориях, что стало способствовать распространению похолодания на эти территории.
Посмотреть целиком…

«ОДНАЖДЫ В ЛЕСУ»

С первых кадров картины зритель погружается в удивительный мир тропического леса, где шаг за шагом показана эволюция растений, насекомых и животных, населяющих его. Основное внимание уделено росту и развитию деревьев, и с помощью уникальных камер, макросъёмки и тщательно прорисованной компьютерной графики показано, какие разнообразные этапы проходит растение от семени до конечной зрелости в виде исполина джунглей.

Красочно и доходчиво рассказывается о формировании подлеска, его необходимости для экосистемы, как живет и питается дерево, как охраняет себя от врагов — вредных насекомых и растений-паразитов. Фильм “Однажды в лесу” погрузит зрителя в мир чистой и первозданной, нетронутой человеком природы.

Документальный фильм “Однажды в лесу” — это потрясающие съёмки процесса опыления и появления семян. В картине также достаточно увлекательно показана эволюция некоторых насекомых — обитателей тропического леса.

Посмотреть целиком…

ЗАПОВЕДИ ÓДИНА (С КОММЕНТАРИЯМИ)

2. «Самые великие безценные драгоценности в мире это Меч, Совѣсть и Мɣдрость. Всё остальное не принесет процветание Роду»
Так Óдин решил. Меч – это система сохранности Мɣдрости Рода. Помните, Меч, обращенный острием вниз это сохранение Мɣдрости, а меч, повернутый острием клинка вверх это защита очага, Родной земли, и Вѣры. Меч как символ защиты и сохранности.
Совѣсть как мерило всего. А Мɣдрость это знание, которое у нас есть.
«Всё остальное не принесет процветание Роду», т.е. сколько ты там бочек с салом, жиром, зерном не запасай, если вот этого нет – меча, чтобы сохранить, значит, лишишься. Нет Совѣсти, как с этим обращаться – значит, лишишься. А нет Мɣдрости, так без мудрости сгниет или пропадет всё твое зерно и прочее. И процветание Рода нет.

3. «Овладевайте всеми искусствами и древней Мɣдростью, что хранят все ваши Роды изначально, а также познавайте искусство и древнюю мɣдрость других народов, но не всему учите другие народы».
Т.е. своим – полностью овладейте, сколько хватит сил – познавайте другое. Но своё чужим не давайте. «Но не всему учите другие народы» – то, что простое, примитивное – дать можно, а так всё давать не гоже.

4. «Помните, что за глоток из источника Мɣдрости Древней не жалко и глаз (в первоисточниках – око) свой отдать. Ибо ведающий руны, тот и без очей зрячий».
Ибо ведающий руны, т.е. тайные, сокрытые образы, тот и без очей – зрячий. У него развиваются все остальные виды зрений. Потому что он мɣдрость постигает и развивается.

Посмотреть целиком…