Профессиональное взаимодействие.

✨ Уроки Асгардского Духовного Училища (#Уроки #АДУ #Асгард)

✨ РЕЛИГИОВѢДЕНİЕ. КУРСЪ 3. УРОКЪ 5

ТЕМА: Профессиональное взаимодействие.

СОДЕРЖАНИЕ: Если объем информации о прошлых событиях был ограничен, то такая информация становилась догматической т.е. ограниченной. Но есть еще такое образное понятие «догма» – как незыблемый канон, незыблемый устав. Но независимо от уровня данной догматической информации, каждый человек, который владеет догматической информацией, считает, что только эта информация – самая полная и самая истинная. Как дробят целостную информационную систему на части. Но при этом каждая система, вышедшая из целого, объявляла себя истиной в последней инстанции, самой правильной и при этом самодостаточной т.е.: Вот есть вот это, и больше ничего не надо. И только лишь те, кто знал целостную систему – Ц.И., передавали ее как целостную, и это уже у нас была ВЪРА или Въроисповедание. Т.е. ВЪРА, которую испокон веков въдают – въроисповедание. В этих системах, всяческие вольные толкования определенной информации не допускаются. Вводятся жесткие рамки понимания и за отход от установленных канонов, в последствие устанавливалось наказание, вплоть до смерти. При этом данная жестокость объяснялась как забота о вечной душе или о вечном духе, которых необходимо постоянно от чего-то спасать, чтобы получить жизнь вечную.
Представления о вечной жизни преподносились последователям данных ограниченных информационных форм, как воплощения их низких помыслов, как удовлетворение всех желаний и полное безделье, которое они (руководители данных систем) преподносят как отдых после тяжелой, длинной жизни. Единственная обязанность, которая пропагандируется в вечной жизни – это восхваление и прославление какого-либо бога или учителя. Низменные желания, низменные потребности, все это для того, чтобы не дать человеку гармонично развиваться. Иерархия систем относительно полноты знаний. Атеизм. Материализм. Примитивизм. Матрица, которую мы сейчас расписали, имеет отношение ко всем народам, живущим на Земле. Взаимодействие народов друг на друга. Замещение родных форм на чужеродные. Появилась какая-то внешняя «надструктура», которая стала называть это всё – единым целым: «общечеловеческие ценности». Но при этом, выбирается со всех систем, что то угодное для этих – «N» и облекается в новую форму. «N» – это как раз искусственное создание на базе вот этих 6-ти видов людей и есть «неизведанные», неведомые для простых людей. Те, кто пытаются извне «это» все в кучу собрать и создать некий гибрид. Тех, кто под буквой «N», разные народы называли по-разному: кто – то их называл чужеземцами, кто-то евреями, кто-то «Alien national». Т.е. чужой народ, чужие, инопланетяне, пришельцы, демоны, как угодно. Т.е. «N» – это нечто другое, которое не имеет ни исторического прошлого на Земле, не имеет ни мифического прошлого на Земле, не имеет наследия на Земле. Т.е. следов их пребывания на Земле не было, но используя информацию из разных кругов, они как бы для себя создают «информационную матрицу», чтобы жить на Земле, т.е. проникать в жизнь, и зная информацию о прошлом вот этих всех народов, они создают себе застолбленное информационное поле т.е. как бы «прописочку». Придя в новую жизненную среду, сначала изучается что? Наследие, входят в доверие к кому? К старшим Родов, старейшинам. И получают. Со временем это переписывается всё, и изменяют. Т.е. идёт внутреннее вторжение в определенную систему. Потом – «разделяй и властвуй»: стравили, народы сами себя уничтожили, а они остались. Вот принцип: разделил, стравил, и остался на данной территории хозяином, хотя данная территория никогда ему не принадлежала. Заметьте, чуждая система, проникая в другую, сначала её принцип – не высовываться, закрепиться, набирать побольше информации. А через несколько поколений, когда уже потомки тех, кто помнил, что они пришлые, умрут… Плавная подмена понятий. И при этом все понятия подменены – вот что главное: черное выдается за белое, белое за черное, а среднее – серое, как первооснова между черным и белым. И получается полный винегрет. Винегрет не только в Душах, но и винегрет в памяти, языке, а значит, и в мыслях, и в образе и жизни. Когда везде винегрет – это называется: Мутная вода. А кто-то еще пытается в мутной воде свою рыбку поймать. А раз мутная вода, значит, и сознание замутнено. А раз сознание замутили, значит, человек не может ориентироваться, и его как барана, ведут в определенном направлении. Но при этом ему говорят, что его ведут к светлому будущему, даже вопреки его желанию. А светлое будущее для него – это скотобойня.

Начало урока:

Так или иначе, любой человек, живущий на Земле, имеет свои собственные, полученные с детских лет своей жизни представления о мироустройстве. На основании этих представлений о мироустройстве складывается его отношение к непознанному и неизведанному, а также к прошлым событиям, происходившим не только с Предками его Рода-племени, но и к событиям, происходившим на Земле и во Вселенной.

Вот эта вся информация, которую человек получал, она у него складывалась, как сейчас говорят, в его «религиозные представления» или в его вероисповедание. Т.е. чем больше был объем информации о прошлом, настоящем и будущем, тем громаднее было Наследие его Предковъ, тем выше был уровень восприятия данного человека. Если объем информации о прошлых событиях был ограничен, то такая информация становилась догматической т.е. ограниченной. Но есть еще такое образное понятие «догма» – как незыблемый канон, незыблемый устав. Но мы здесь имеем в виду понятие – ограниченное: либо так, либо никак.

Но независимо от уровня данной догматической информации, каждый человек считает, что только эта информация – самая полная и самая истинная. Здесь я сразу же оговорюсь, что слова: «Каждый человек считает» – это относится только к человеку, который владеет догматической информацией.

Т.е. допустим, есть какая-то целостная информационная система, например, о прошлом – Ц.И. (рис.1 здесь или рис.9 на листах с рисунками от РАСЫ), но кому-то желательно, чтобы только он или группа людей контролировали данную информационную систему. Т.е. со временем, новым людям, которые родились и живут в определенной среде, т.е. где существуют данные знания, им уже передавалось не целое, а часть. Т.е. сначала скрывалась половина – А. Потом, разделяя людей, еще на половину срезали – Б, т.е. давали половинку от половинки. Но при этом зналось все. И со временем вводилась специальная система, чтобы, допустим, человек, который получил одну часть информации – В, должен был пройти определенные испытания, чтобы получить доступ к следующей части – Г. Получив еще одну порцию информации – Г, человек опять проходил испытание на лояльность к тем, кто хранит целое знание – Ц.И. И тогда он получал другую половинку – А.

Иногда человеку хватало ¼, 1/8, и он начинал считать, что вся эта информация, которую он получил – полная. Поэтому эти кусочки информации, допустим – В, одна восьмая от целого – 1/8, постепенно трансформировались в самостоятельный круг (рис.2 или рис. 10 у РАСЫ). Однако те, кто владел четвертью информации – ¼ т.е. В+Г, у них она тоже трансформировалась в определенный круг (рис.3 или рис.11 у РАСЫ).

У тех, у кого информации было ½, т.е. часть – В+Г+Б, у них тоже трансформировалось в свой круг (рис.4 или рис.12 у РАСЫ).

Т.е. из целого начали появляться Культы – К, всевозможные духовные течения – Д.Т. или религии – Р. При этом каждый, стоящий во главе этой системы, считался для своих последователей: непогрешимой личностью, наместником бога на Земле и т.д. Т.е. какой-то жрец, священник, который возглавляет либо культ, либо духовное течение, духовное учение – это гуру, монах, либо религиозную конфессию.

И только лишь те, кто знал целостную систему – Ц.И., передавали ее как целостную, и это уже у нас была ВЪРА (рис. 5 или рис. 13 у РАСЫ) или Въроисповедание. Т.е. ВЪРА, которую испокон веков въдают – въроисповедание.

Заметьте, вот у нас кусочки – половинка, четверть, одна восьмая. А есть вот такой кусочек – одна шестнадцатая -1/16, допустим, половинка от В, или еще меньший кусочек, и этот маленький кусочек тоже выделяют в самостоятельную структуру (рис.6 или рис.14 у РАСЫ), которую принято называть сектой – С.

Духовные течения, духовные учения, духовные движения. Вот сейчас есть учение сайентологов, Саи Бабы и прочих – это все кусочки. Поэтому, когда мы слышим: «Ах, вот там духовный учитель приехал! Все собираются». Или: «Там какой-то культ совершают» или: «Там собираются представители какой-то религии (секты)». Уже по этим понятиям можно определить, насколько люди далеки от целостной формы. Т.е. видите, культы и секты.

Но при этом каждая система, вышедшая из целого, объявляла себя истиной в последней инстанции, самой правильной и при этом самодостаточной. Т.е. объявлялось, что она самодостаточная т.е.: Вот есть вот это, и больше ничего не надо.

Все люди, которые имели совершенно другую информацию, непохожую на данную, или коренным образом отличающуюся – автоматически заносились в разряд чужих. Их называли:

1 – неверные;
2 – язычники;
3 – погане; а также:
4 – еретики;
5 – крамольники;
6 – вероотступники;
7 – сектанты и т.д.

В последствие отношение к людям с иным мировосприятием (а это все относилось к восприятию мира), становилось более холодным и потом враждебным, доходящим до фанатического неприятия существования иной информационной среды и живущих в данной информационной среде.

В этих системах, всяческие вольные толкования определенной информации не допускаются. Вводятся жесткие рамки понимания и за отход от установленных канонов, в последствие устанавливалось наказание, вплоть до смерти. При этом данная жестокость объяснялась как забота о вечной душе или о вечном духе, которых необходимо постоянно от чего-то спасать, чтобы получить жизнь вечную.

Представления о вечной жизни преподносились последователям данных ограниченных информационных форм, как воплощения их низких помыслов, как удовлетворение всех желаний и полное безделье, которое они (руководители данных систем) преподносят как отдых после тяжелой, длинной жизни.

Единственная обязанность, которая пропагандируется в вечной жизни – это восхваление и прославление какого-либо бога или учителя. И заметьте, что говорят эти учителя своим последователям о вечной жизни: Реки текут молоком и медом, кисельные берега. Т .е. напирают на низменные инстинкты, что всегда будет набит желудок. Т.е. люди даже не задумываются, как можно набить желудок, если тело, допустим, кремировано, захоронено где-то в горах или в земле – тело в ящик и закопали. Как это все будет набиваться неизвестно? Но при, этом люди, которые в этой жизни что-то делают: трудились, работали и сильно уставали, особенно от механической работы, для них понятие, что последующая жизнь, где они могут отдыхать – это своего рода сон, расслабление. Но вечно спать, тоже лениво.

Тоже самое о низменных чувствах: Вот в этой жизни ты имеешь одну жену, или 4жены допускается Кораном, а там, ты не успеешь придти, как тебе 72 штуки дадут, и, пожалуйста, наслаждайся, сколько тебе влезет. И главное, не просто так – привели с Тверской, а именно – девственниц, т.е. которые для тебя. Но заметьте, только в России на каждые 100 мужчин, 108 женщин, а в других – то странах женщин еще больше. А кто-то умирает т.е. девочек труднее воспитывать, больше смертность, а куда они все деваются? Вот объяснение: они все (девочки) попадают в рай и живут там – подрастают. Так что давай, полагайся на волю Аллаха и всё получишь.

Либо культы, или еще что-то.
Опять же – низменные желания, низменные потребности, все это для того, чтобы не дать человеку гармонично развиваться.

Далее смотреть видео по ссылке: https://vk.com/video-71450359_456239081

И читать по ссылке: https://vk.com/doc-71450359_455941491

__________________________________
Опубликовано: Сей Час Час Подани. Отдых после трапезы. Современное время 15:00 -16: 30
ЧЕТВЕРИКЪ 6 БЕЙЛѢТЪ 7526 ЛЕТО от С.М.З.Х.
____________________________________
#Наследие #Суть
Видео:


РЕЛИГИОВѢДЕНİЕ. КУРСЪ 3. УРОКЪ 5

Раздел: Записки На печать:
Указатели: none